Schuljahr 2021/2022

 

Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern und Erzieherinnen und Erzieher,

 

einer der zentralen Wünsche seitens der Elternschaft aus dem vergangenen Jahr war der Wunsch nach einer klaren Struktur im Falle eines erneuten Distanzunterrichts. Aus diesem Grund, hat sich die Konferenz der Lehrkräfte über den Sommer hinweg mit dieser Frage näher auseinandergesetzt und ein Konzept für den Umgang mit solch einer Situation erarbeitet. Dieses wird Ihnen auf der kommenden Elternversammlung näher erläutert. Im Anhang finden Sie aber bereits jetzt weiterführende Informationen zu dieser Thematik als Download bereitgestellt.

 

 

Weiterführende Informationen zum Impfangebot für Jugendliche zwischen 12 und 17 Jahren - Bitte klicken!

 

 

Die nachfolgenden Infos sind bereits bekannt.

 

 

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Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern und Erzieherinnen und Erzieher,

 

Im weiteren Verlauf sind alle wesentlichen Punkte aufgeführt, welche für einen reibungslosen Schulbetrieb in den kommenden Wochen zu beachten sind und am Ende der Seite finden Sie weiterreichende Dokumente zum Download. Ein Punkt ist dabei aber wesentlich und wird daher gleich an dieser Stelle vorne angestellt.

 

Nach wie vor gilt, dass die Schule nur betreten werden darf, wenn ein negativer Coronatest vorliegt oder aber ein Nachweis über eine vollständige Impfung bzw. ein Genesenennachweis erbracht werden kann (Details siehe unten).

 

Solch ein Nachweis ist bereits am ersten Schultag vorzulegen. Wir als Schule würden es sehr begrüßen, wenn insbesondere diese Tests nach gleichem Muster wie vor den Ferien seitens der Schülerinnen und Schüler zu Hause durchgeführt werden und Sie liebe Eltern das negative Ergebnis mit Ihrer Unterschrift bestätigen (aktualisierte Dokumente dafür stehen im Anhang  zum Download bereit). Eine Testung in der Schule ist bei Vorlage einer entsprechenden Einverständniserklärung ebenfalls möglich.

 

All diejenigen, die sich in der Schule testen lassen wollen bzw. müssen, da kein Testkit vorhanden ist, finden sich bitte spätestens um 07:20 Uhr in der Turnhalle zur Testung ein.

 

Die seitens der Eltern bereits im vergangenen Jahr eingereichten Einverständniserklärungen bezüglich der Testung in der Schule sowie die Ausgabe der Tests behalten weiterhin ihre Gültigkeit.

Für alle Schülerinnen und Schüler, welche neu an unserer Schule sind, bitte ich um Zusendung (oder persönliche Abgabe am ersten Schultag) der als Download angefügten Dokumente.

 

 

 

Fragen im Hinblick auf das kommende Schuljahr 2021/2022:

 

1. Unter welchen Bedingungen erfolgt der Schulstart nach den Sommerferien?

 

Es ist für das Schuljahr 2021/2022 geplant, dass zum „normalen Schulbetrieb“ zurückgekehrt werden kann. Dennoch müssen Vorbereitungen erfolgen, damit bei ggf. wiederauftretenden pandemiebedingten Einschränkungen an einzelnen Schulen oder in einzelnen Regionen die Schulen ihren Bildungsauftrag erfüllen können. Insofern könnten auch im kommenden Schuljahr neben dem regulären Präsenzunterricht andere Unterrichtsformen wie Hybridunterricht oder Distanzlernen zum Einsatz kommen.

 

Mindestabstand

Der Mindestabstand von 1,50 Meter ist nicht mehr einzuhalten zwischen den Schülerinnen und Schülern untereinander, zwischen den Schülerinnen und Schülern und den Lehrkräften oder dem sonstigen pädagogischen Personal. Weiterhin einzuhalten ist der Mindestabstand von 1,50 Meter dagegen zwischen den Lehrkräften oder dem sonstigen pädagogischen Personal untereinander sowie im Kontakt mit den Eltern und sonstigen Dritten. Darüber hinaus wird aber empfohlen, bewährte Regelungen zur Einhaltung des Abstandsgebotes und zur Wegeführung in den Schulen soweit möglich beizubehalten.

 

Maskenpflicht

Im ÖPNV und im Innenbereich der Schule tragen alle Schüler/innen medizinische Masken. Sollten Masken kaputt gehen oder nicht vorhanden sein, werden Ersatzmasken bereitgestellt. Beim Stoßlüften, im Sportunterricht und beim Singen (2 m Abstand zwischen den Schülern) besteht keine Maskenpflicht.

 

Testpflicht:

Aufgrund § 22 der 2. SARS-CoV-2-Umgangsverordnung ist ab dem 9. August 2021 an zwei bestimmten, nicht aufeinanderfolgenden Tagen pro Woche eine tagesaktuelle (nicht länger als 24 Stunden zurückliegende) Bescheinigung über einen Antigen-Schnelltest oder einen anderen Test auf das Coronavirus SARS-CoV-2 mit negativem Testergebnis Voraussetzung für das Betreten der Schulen.

Ausnahmen davon gelten gemäß § 5 Abs. 2 der 2. SARS-CoV-2-Umgangsverordnung nur für geimpfte Personen nach § 2 Nummer 2 der COVID-19-Schutzmaßnahmen-Ausnahmenverordnung und für genesene Personen nach § 2 Nummer 4 der COVID-19-Schutzmaßnahmen-Ausnahmenverordnung.(Nachweis erforderlich)

 

Verweigerung der Testung:

Wenn Schüler/innen oder Erziehungsberechtigte weder der Testung zu Hause vornehmen oder der Testdurchführung in der Schule zustimmen, noch einen Genesenennachweis oder Impfnachweis oder eine ärztliche Bescheinigung über das Nichtbestehen einer Infektion oder ein anderweitiges tagesaktuelles (nicht länger als 24 Stunden zurückliegendes) negatives Testergebnis vorlegen, dürfen die Schüler/innen die Schule nicht betreten, und eine Teilnahme am Präsenzunterricht ist nicht möglich.

 

Es gilt dann:

1. Die Schüler/innen verbringen die Lernzeit zu Hause und werden ansonsten mit Lernaufgaben versorgt.

2. Der versäumte Präsenzunterricht wird dokumentiert und auf dem Zeugnis vermerkt, der versäumte Präsenzunterricht wird auf dem Zeugnis als unentschuldigtes Fehlen vermerkt.

3. Die aus eigenem Antrieb resultierende Nicht-Teilnahme am Präsenzunterricht kann nicht als Begründung für einen Antrag auf Wiederholung (§ 59 Abs. 5 BbgSchulG) herangezogen werden.

 

2. Werden alle Klassen Unterricht nach Regelbetrieb haben können und was bedeutet das?

 

Regelbetrieb bedeutet: Alle Schülerinnen und Schüler gehen wieder zur Schule (Präsenzunterricht) und werden auf Grundlage der Stundentafel unterrichtet. Damit wird die Wissens- und Kompetenzvermittlung in allen Fächern und Lernbereichen gesichert. Den Schülerinnen und Schülern, die aufgrund eines erhöhten Risikos (siehe Punkt 4) die Schule nicht besuchen können, werden Unterrichtsangebote für das Lernen von Zuhause gemacht (Distanzunterricht).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung können ebenso wieder stattfinden, wie Exkursionen, Schulfahrten oder anderweitige schulische Veranstaltungen. Auch Elternabende, Elternsprechtage sowie schulische Gremienarbeit finden zunächst wieder im Präsenzbetrieb statt.

 

3. Wie viel Unterrichtsstoff wurde verpasst und wie kann dieser nachgeholt werden?

 

Wie bereits im vergangenen Jahr, so haben die Lehrkräfte am Ende des Schuljahres 2020/2021 für jede Jahrgangsstufe eine Dokumentation der nicht mehr vermittelten Lerninhalte erstellet. Zusätzlich wurden bzw. werden ebenfalls ergänzend die individuelle Lernausgangslage in den Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I erhoben. Über die Ergebnisse sowie die Begleitung und Beratung der Schüler/innen im weiteren Verlauf werden Sie von den Lehrer/innen noch näher informiert.

Zur Erhebung des Lernstandes werden zum einen die Instrumente genutzt, die jedes Jahr in jeder Jahrgangsstufe eingesetzt werden (LAL 7). Darüber hinaus wurden in der Sekundarstufe I Aufgaben für die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch sowie für die naturwissenschaftlichen Fächer und in den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten Hinweise für die Erhebung von Lernständen genutzt.

Ende August 2021 werden die Ergebnisse vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport in anonymisierter Form erhoben, um entscheiden zu können, ob und für welche Zielgruppen ein optionales schulisches Angebot notwendig ist und organisiert werden kann.

 

Unabhängig von den Möglichkeiten der zusätzlichen Förderung, welche den Schulen seitens des MBJS ggf. noch zur Verfügung gestellt werden, haben wir als Schule bereist in der Vorplanung diesen Schuljahres den Schwerpunkt auf die Kernfächer gelegt. Der Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik findet in jeder Jahrgangsstufe zeitglich und mit einem erhöhten Lehrkräfteeinsatz statt. So stehen für jede Jahrgangsstufe zwischen sechs bis sieben Fachlehrkräften zeitglich zu Verfügung, was uns als Schule in die Lage versetzt, eine bessere individuelle Förderung zu organisieren.

Zusätzlich haben wir im wieder stattfindenden Ganztagsbetrieb in jeder Jahrgangsstufe das Förderangebot erhöht. Pro Jahrgangsstufe stehen nun im Mittagsband jeweils zwei Förderangebote in Deutsch, Englisch und Mathematik zur Verfügung, welche primär der Aufarbeitung versäumter Inhalte dienen sollen. Die Zuteilung zu den einzelnen Angeboten erfolgt in Absprache mit den Eltern durch die jeweiligen Fachlehrkräfte.

 

4. Wie erfolgt der Unterricht für Risikogruppen?

 

Auszug aus der Ergänzung des Rahmenhygieneplans vom 10.03.2021, welcher aktuell noch Gültigkeit besitzt, aber überarbeitet werden soll.

 

Schülerinnen und Schüler

 

Auch Schülerinnen und Schüler mit Grunderkrankungen unterliegen der Schulpflicht. Eine generelle Zuordnung zu einer Risikogruppe für einen schweren COVID-19-Krankheitsverlauf ist aus medizinischer Sicht nicht möglich.

 

Die Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin (DGKJ) geht davon aus, dass Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen, die gut kompensiert bzw. gut behandelt sind, auch kein höheres Risiko für eine schwerere COVID-19-Erkrankung zu fürchten haben, als es dem allgemeinen Lebensrisiko entspricht.

 

Im Einzelfall muss durch die Eltern/Sorgeberechtigten in Absprache mit den behandelnden Ärztinnen und Ärzten äußerst kritisch geprüft und abgewogen werden, inwieweit das mögliche erhebliche gesundheitliche Risiko eine längere Abwesenheit der Schülerin oder des Schülers vom Präsenzunterricht im Regelbetrieb medizinisch erforderlich macht.

 

Wird eine Befreiung vom Präsenzunterricht im Regelbetrieb für medizinisch erforderlich gehalten, ist dieses durch ein ärztliches Attest nachzuweisen und der Schule vorzulegen. Die betroffenen Schülerinnen und Schüler erhalten ein Angebot im Distanzlernen/Distanzunterricht.

 

Einordnung

 

Einer medizinischen Risikogruppe bezüglich COVID-19 können Schüler/innen insbesondere zuzuordnen sein, wenn sie vergleichbar erkrankt sind wie im Rahmenhygieneplan für Beschäftigte/Erwachsene angegeben.

Die Zugehörigkeit eines Haushaltsangehörigen zu einer medizinischen Risikogruppe stellt grundsätzlich keine Begründung dafür dar, dass Schülerinnen und Schüler nicht am Präsenzunterricht teilnehmen oder die allgemeine Schülerbeförderung nutzen können.

 

Die Schulleitung stellt fest, ob eine Schülerin oder ein Schüler im Hinblick auf COVID-19 als besonders gefährdet anzusehen ist. Grundlage für diese Feststellung ist ein entsprechendes ärztliches Attest in Verbindung mit einem Antrag der Eltern bzw. der volljährigen Schülerin/ des volljährigen Schülers.

Der Antrag soll auf die Feststellung gerichtet sein, dass die besondere Gefährdung besteht. Er kann darüber hinaus auf eine Befreiung vom Präsenzunterricht im schulischen Regelbetrieb gerichtet sein, wenn dies aus medizinischer Sicht erforderlich ist. Der Antrag kann in der Regel nicht darauf gerichtet sein, dass die Schule bestimmte Vorkehrungen zu treffen oder zu vermeiden hat.

Die Feststellung gilt unabhängig davon, ob die Schülerin oder der Schüler akut behandlungsbedürftig ist.

 

Unterrichtsorganisation in solch einem Fall

 

Hat die Schule die besondere Gefährdung von Schülerinnen oder Schülern durch COVID-19 festgestellt, werden für diese Schüler/innen durch die Schule geeignete Lernsettings organisiert. Die Schule berücksichtigt dabei, wenn die Teilnahme am Präsenzunterricht im schulischen Regelbetrieb aus ärztlicher Sicht vermieden werden soll.

 

5. Gibt es Abweichungen bei der Leistungsbewertung?

 

Die Leitungsbewertung im Regelbetrieb richtet sich nach den Bestimmungen der Bildungsgangverordnungen i.V.m. den VV-Leistungsbewertung.

Für Schülerinnen und Schüler, die nicht am Präsenzunterricht teilnehmen können, werden besondere Formen der Leistungsüberprüfung und -bewertung auf Basis dieser gesetzlichen Grundlagen entwickelt.

Die Mindestanzahl der zu schreibenden schriftlichen Arbeiten wurde für das gesamte Schuljahr von vier auf zwei Arbeiten reduziert. Diese gehen nunmehr mit einer Gewichtung von 25% in die Halb- sowie Endjahresnote ein. Diese Regelung gilt zunächst ausschließlich für das Schuljahr 2021/2022.

 

 

In diesem Sinne wünsche ich Ihnen allen eine coronafreie Zeit, bleiben Sie gesund und ich freue mich auf eine angenehme Zusammenarbeit in diesem Schuljahr.